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                會說話的粉筆
                文/劉飛    圖/  責任編輯/ 劉飛    2019年09月03日   [ ]

                  

                第34個教師節到了,在我的內心深處,總會有一個莫名的畫面浮現:那是一支白色的粉筆,在黑板上特別認真的一筆一畫的寫著,似在講述那些曾經發生在師生之間的往事。

                80年代初,我在山區的一所學校上小學,由於家裏條件不好,父母也不太管我的學習。無拘無束的我,覺得▓讀書苦,經常會跟幾個同齡男孩一起爬樹、掏鳥蛋、滾鐵環、打彈弓、打三角板、打四角板、彈玻璃珠、捉螃蟹、摸蝦……

                 “碰!”趴在課桌上與周公約會的我,額頭被一個天外之物,打得生痛,引發課堂一陣哄堂大笑。這就是我們的數學老師楊耀壽,正在用粉筆頭“招呼”酣睡的我。

                那一記“粉筆暗器”,特別有準頭,又特別讓人尷尬。憤憤不平中,心中嘀咕:這麽準,你為何不去國家射擊隊也,真是浪費人才。

                正是這一記粉筆頭,及時將我從渾渾噩噩的日子中敲醒。從此,腳踏實地,轉變了學習態度,不斷增長知識,錘煉品格,成績得以明顯提升。

                “玉不琢,不成器;人不學,不知道。莫怨我敲打過你呀!”粉筆頭嘮叨著:“楊老師真█是為你好!再說,我還賜予過你興趣和愛好啊。”

                是呵,想起來了。班主任楊存雲老師在我們五年級時,會在每個周六安排一節故事會的課。他用粉筆在黑板上手書——薛仁貴征東,五個字飄逸俊秀。

                只見他眉飛色舞,再配上渾厚的磁性十足的嗓音,一會兒威風凜凜,一會兒揚鞭策馬,讓人回味無窮。說到高潮處,揀個情█節緊要處,賣個關子,說“要知後事如何,且聽下回分解”也就收了場。

                我們雖然意猶未盡,卻也是萬般無奈。帶著濃烈的求知欲,我在小學裏便讀完了《薛丁山征西》、《薛剛反唐》、四大名著等,真是一個非常好的習慣,給我的想象力、創造力插上翅█膀,帶來豐富的知識,無比的歡愉和人格上的熏陶,打下了文思泉湧的基礎。

                隨著自己年齡、知識、閱歷不斷增長,我體會到這就是所謂的啟蒙教育吧。

                業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨。到了上世紀九十年代初,我們這些孩子進入了青春叛逆期,責任意識、精神追求、生活方式,受到一些社會上的影響,更多的精力,開始迷戀武俠、模仿港星,用在學習上的工夫卻很少。

                幸運的是我又遇上了好老師。至今依稀看見班主任謝遠錦老師在黑板上手書的藏克家的詩:有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。十九個粉筆字,在昏暗的燈光下熠熠生輝。

                他語重心長的勸說:“這句詩,很有人生哲理。我寧願選擇後者,與其庸庸碌碌地活,不如壯烈地死。你們要立下鴻鵠之誌,用知識去改變命運,看你們是願意穿草鞋呢?還是願意穿皮鞋……”

                如醍醐灌█頂,一番話驚醒夢中人。此後,把學習作為首要任務,我們那一屆的升學率創造了歷史新高。

                是呵,他為我們樹立了一個正確的人生觀,為我們的青春註入了源源不斷的力量。

                師者,所以傳道、授業、解惑也。誠然,不同的老師們對於不同的我們來講,當年或許不是足夠的好,但是與他們在一起的時光,有啟發、有收獲,那就足夠了。

                師生的名份,往往是一種緣分。他們的一個耐心、一點寬容、一次引導,足以▓影響我們的一生。

                學如弓弩,才如箭鏃。近日,在朋友圈裏驚聞:曾經教過我們的一位老師離世了。我猶記得李商隱比喻老師的詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”粉筆悲嘆:“要記得,人生的第一粒扣子是老師為你扣上的。”

                我聽懂了它的嘆息,隨著多媒體技術的整▓合,粉筆已漸漸退出了歷史舞臺,鼠標登上了大雅之堂。粉筆,這是一份紀念,也是一份閱歷。那些師生之間的往事,已成為歲月的印證。

                相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。三十多年過去了,漫漫人生之中,我都不會忘記粉筆的話語,更不會忘記那些黑板上清晰的字跡,一個個行筆▓圓潤、疏密有致、造型優美,如瀑流激蕩、淡雅純樸、厚實溫和,伴著我秉持理想、知行合一、砥礪前行,在平凡崗位上創造不平凡的業績……

                 
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